Iaïdo

Le Iaïdo est l'art de dégainer le Katana - sabre japonais - puis de s'en servir

La pratique se divise en deux parties :

- La manipulation de l'arme en solitaire, où tout l'enjeu consiste à dégainer et couper simultanément. Pour cela on emploi le Iaïto, une réplique de Katana non tranchante

- Le travail avec partenaire, équipés de sabres de bois (Bokken)

Les cours de Iaïdo sont assurés par Grégory Casanova (3e Dan Seïteï Iaï - 2e Dan Aïkido Kishinkaï).

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Être bon en Aïkido ?

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Être bon en Aïkido ?
Si l'on pratique régulièrement l'Aïkido, c'est que, vraisemblablement, on souhaite s'améliorer. Mais s'agit-il de s'améliorer tout court, ou bien de s'améliorer dans cette pratique ? Il me semble que la majorité des pratiquants songe à s'améliorer tout court. Le postulat de base étant que l'Aïkido est un art - martial ou non - à part. Et qu'à ce titre, le simple fait d'assister aux cours et de pratiquer les techniques de l'Aïkido nous améliore en tant que personne. Là où le bât blesse, c'est qu'il est peu probable de s'améliorer selon un axe précis si on ne l'a pas préalablement défini. Je postule que si l'on souhaite s'améliorer il faut précisément définir ce que l'on souhaite améliorer et avec quels moyens. Idéalement, il faudrait même régulièrement vérifier la pertinence des moyens employés pour parvenir à l'objectif.


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Utiliser la force de l'adversaire...

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« En Aïkido, on utilise la force de l'adversaire » : cette expression, employée à outrance pour présenter notre discipline aux néophytes, est devenue galvaudée.
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Qu'est-ce que la force ? Détaillons tout d'abord la notion de force. S'agit-il de force pure ? De force-endurance ? Ou d'explosivité ? La définition stricte de la force est : la capacité à effectuer un travail. Quelqu'un qui soulève x kilos est fort pour soulever ces x kilos. Quelqu'un qui soulève plus lourd est plus fort. La puissance est la capacité à exercer de la force dans un laps de temps court. Quelqu'un qui soulève aussi lourd qu'un autre, mais plus rapidement est plus puissant. Posséder une force-endurance plus élevée, c'est soulever aussi lourd qu'un autre, mais plus longtemps.
Cela est relativement simple à comprendre. En revanche, les choses se complexifient …
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Enseigner vraiment, pour se laisser enseigner

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Les pratiques martiales sont auréolées du mythe du maître, à la fois guerrier et sage. Ueshiba Morihei semblait en être l'incarnation même et l'on peut supposer qu'une partie du succès de sa discipline est lié à cela. Par voie de conséquence, une partie des pratiquants est à la recherche d'un professeur incarnant des qualités de maîtrise, de sagesse, voire d'omniscience ou d'omnipotence. La demande étant là, l'offre s'est déclinée et une partie des enseignants joue ce petit jeu et certains se font maîtres.

Il est évident qu'une partie des maîtres actuels, en France ou à l'étranger, ont suffisamment investi la discipline, ont suffisamment travaillé, ont suffisamment sué, pleuré ou saigné, pour enseigner avec profondeur et sincérité. Ceux-là sont de véritables guides et sont souvent les plus humbles.
Il est également évident qu'une autre partie des enseignants joue à se faire passer pour des maîtres. Ceux-là ont certainement beaucoup travail…
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